Durante las sesiones de clase del curso de Seminario de Tesis, el cual dicto en una universidad local, el tema del plagio surgió entre los alumnos como tópico de preocupación, sobre todo en aquellos que venían trabajando en la redacción de su tesis de grado. Tal reacción fue motivada por una tarea que suelo proponer a mis nuevos estudiantes: “Mañana me traen una de sus monografías para someterla a un filtro bibliográfico que nos permita saber el porcentaje de originalidad existente en ellos”.
Más de uno objetó mi pedido aduciendo que dichos trabajos eran asignaciones sin mayor trascendencia cuya única finalidad era ayudarlos a aprobar los cursos. Lo curioso es que no se puso en tela de juicio el aporte académico, según ellos, de páginas web de consulta inmediata como Wikipedia, Rincón del Vago o Monografías.com; es más, creí adivinar, por las sonrisas de complicidad que me regalaban, que existía entre mis alumnos una especie de devoción por estos medios ya que les permitían ahorrar tiempo y esfuerzo en la redacción de sus trabajos.
El plagio no es un tema nuevo para mis alumnos….
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