El inicio del año escolar 2026 en Arequipa se desarrollará según lo programado. El gerente regional de Educación, Marco Choque Manrique, confirmó que este 16 de marzo cerca de 412 mil alumnos de instituciones educativas públicas retornarán a las aulas. Salvo en un grupo reducido de planteles que presentan daños graves a causa de las recientes precipitaciones pluviales que azotaron diversas zonas de la región.
De acuerdo a la información proporcionada por la autoridad educativa, son apenas cuatro los colegios ubicados en la provincia de Arequipa y menos de diez a nivel regional los que continúan bajo estricta evaluación técnica. Estas instituciones podrían retrasar el inicio de sus actividades académicas debido a problemas de infraestructura dañada o accesos que aún no ofrecen condiciones de seguridad para la comunidad educativa.
Choque Manrique precisó que los planteles que no sufrieron afectación alguna, así como aquellos que reportan daños leves o moderados, darán inicio a las clases con total normalidad. Esto, solo si logran superar satisfactoriamente el monitoreo de condiciones básicas que viene realizando el sector. Esta supervisión considera no solo el estado físico de los locales escolares, sino también aspectos vinculados a la seguridad de las rutas de acceso y condiciones sanitarias mínimas.
Respecto a los colegios particulares, cuyo calendario prevé el retorno a las aulas para el 9 de marzo, el gerente regional advirtió que no resulta suficiente que los locales se encuentren en buen estado. Explicó que también debe evaluarse minuciosamente el aspecto socioemocional de la comunidad educativa y la seguridad de las vías que conducen a cada plantel, labor que se realizará de manera coordinada con Defensa Civil y el Ministerio Público.
Acciones post lluvias en Arequipa
Las intensas lluvias registradas en Arequipa dejaron diversos planteles con problemas de inundaciones y colapsos de desagüe. Frente a esta situación, el titular de Educación indicó que dichos centros educativos deberán pasar obligatoriamente por procesos de fumigación y campañas exhaustivas de limpieza, tareas que se ejecutarán con el apoyo de las Asociaciones de Padres de Familia (Apafa).
En cuanto al proceso de matrícula, Choque Manrique reconoció que se presentó una situación de sobredemanda en zonas como el distrito de La Joya. Esto generó el traslado de aproximadamente 5 000 estudiantes que dejaron las aulas de colegios públicos para incorporarse a instituciones privadas durante el presente año lectivo. Este desplazamiento responde a diversos factores vinculados a la oferta educativa y las preferencias familiares.
Un aspecto relevante destacado por el funcionario es la situación epidemiológica en la región. Choque Manrique descartó tajantemente la presencia de brotes de enfermedades como consecuencia directa de las recientes lluvias. Descartó el registro de reportes oficiales de casos de dengue u otras patologías. No obstante, precisó que la Gerencia Regional de Salud dispuso un equipo especializado para el monitoreo permanente de posibles casos de leptospirosis, hepatitis A, infecciones respiratorias agudas y enfermedades gastrointestinales, con la finalidad de actuar de manera oportuna ante cualquier eventualidad.
Normativa de Minedu
El Ministerio de Educación (Minedu) estableció mediante Resolución Ministerial N° 501–2025 el cronograma académico 2026 para los colegios públicos del país, definiendo el 16 de marzo como fecha de inicio del año escolar. Esta disposición busca establecer un piso común mínimo para la totalidad de escuelas estatales en el territorio nacional, considerando la evolución estacional en diversas regiones y la necesidad de garantizar una preparación ordenada de los procesos pedagógicos.
La estructura aprobada contempla un periodo de clases dividido en cuatro bloques pedagógicos, acompañados de intervalos destinados a la gestión institucional y la capacitación docente. Este diseño exige a los profesores y directores mantener un ritmo académico específico y continuar con tareas administrativas hasta el cierre del año calendario.
Para los colegios particulares, la normativa establece mayor flexibilidad, permitiendo que los directores definan el inicio de actividades ajustándose a las necesidades propias de cada institución. Si bien la mayoría ha optado por iniciar entre el 2 y el 9 de marzo, existe la posibilidad de que algunas entidades privadas se alineen con la fecha del sector estatal.
Las familias arequipeñas que requieran gestionar matrículas o consultar la asignación de vacantes pueden hacerlo a través de la plataforma digital del Ministerio de Educación, donde también deben realizar seguimiento aquellos estudiantes que no consiguieron cupo en su primera opción.
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